第一次离开教室，远离三尺讲台；

第一次隔着屏幕，师生网路相连；

第一次远程点名，签到涌如浪潮；

一人、一桌、一椅、一电脑

“云课堂”如此精彩，

今天，让我们一起感受

东南国际法的线上教学浪潮吧！

    东南大学法学院国际法教研室坚持双语、全英语教学。本学期由肖冰教授为本科生讲授《国际经济法学》（双语）、于文婕副教授讲授《国际贸易法》（全英语）、易波副教授讲授《国际商事仲裁法》、《世界贸易组织与国际商事法律制度》以及法学院辅修课程《国际私法》，叶泉老师和余涛老师分别讲授《国际公法学》（双语）和《证券法》。老师们授课幽默风趣而又切中肯綮，学生反响热烈。

01、持戈试马，师生云端聚

    面对“云课堂”随时可能掉线、卡顿的挑战，为保证授课质量，在授课平台的选择上，国际法教研室的老师们煞费苦心。

    由于目前大多直播授课软件稳定性难以保障，肖冰教授提出以QQ直播授课为主，异步SPOC和慕课堂为辅的“组合拳”模式，在QQ直播授课的同时，课件PPT以截图形式在QQ群内同步发布。其他老师也参照这种模式，在线教学借助腾讯课堂、腾讯会议、QQ直播等方式，师生互动交流通过QQ群。

    这种“组合拳”模式能够较好地满足“云课堂”教师教学与学生学习的有机统一，在一定程度上弥补了由于疫情造成线下教学无法展开，师生不能面对面交流的缺憾。

    网络授课的屏幕背后隐藏着老师们的人文关怀。考虑到疫情当前，同学们购买纸质教材十分困难，教研室各位老师均提前把和教材配套的PPT发布在QQ群中，解决了同学们现实的迫切需要。

02、妙语解颐，授课兼思政

    为有效提高同学们的学习效率，实现课堂顺利进行的目标，国际法教研室的老师们提出“课前预习、课间参与、课后复习”的要求，在每次授课之前，老师们都会提前一周将下节课的授课资料提前发布在QQ群文件里，通知同学们提前预习。

    在线授课的最重要部分当属线上互动了，老师们抛出问题循循善诱、因势利导，引导同学们积极参与课堂讨论。此外，老师们还十分注重学科体系的建构。肖冰教授在讲授《国际经济法学》时，通过类比数学上的“同”与“异”，要求同学们建立特定化的法律体系，在掌握学科的独立性之余形成专业思维，做到融会贯通。

    国际环境纷繁复杂，国际法教研室的老师们秉持“理论与实践并重”的教学准则，在给同学们讲授课本理论知识的同时，结合中国的实践。这对培养学生的批判性思考习惯大有裨益。

    以肖冰教授讲授的《国际经济法学》为例，肖老师通过引入每周每课的“法眼看世界”展开“课堂思政”，使同学们深入思考国家发展、国际局势与国际法之间的关系。同学们基于对于国际法理论知识的理解和认识，对国际问题能够做出清晰而有效的判断。

03、温故知新，作业助思辨

    每周课程结束后，国际法教研室的老师们都会布置一些思考题与拓展阅读文献作为作业，以帮助同学们巩固课间所学知识。此外，腾讯课堂会在24小时内自动生成课程回放链接，通过课程回放，可以把授课内容分享给同学们便于课后复习。同学们在课程学习中如果遇到问题，师生通过QQ群对话的方式进行互动交流，及时在线答疑。

    综上，面对从校园课堂到云课堂的教学模式转变，国际法教研室的老师们凝心聚力、变危为机，响应“停课不停学”的号召，实现“保质又保量”的目标。在“云课堂”有序进行的同时，国际教研室的老师们表示十分期待疫情结束，与同学们相约九龙湖畔，共沐校园清风。

文字 | 吴颖、于文婕等

图片 | 部分师生