2024年4月1日，东南大学法学院“温锐法学大讲堂”品牌学术活动启动会暨法学院青年教师发展委员会成立仪式于法学院四楼会议室顺利举行。教务处处长殷国栋教授、社科处处长王禄生教授、教师教学发展中心陈绪赣副研究员、法学院党委书记刘启川教授、院长欧阳本祺教授、副院长单平基教授、汪进元教授、孟鸿志教授以及全体青年教师参加活动。成立仪式由党委书记刘启川教授主持。

法学院党委书记刘启川教授隆重介绍了各位参会的领导和专家，并向各位领导专家多年来对法学院工作的大力支持表示感谢。同时，刘书记详细介绍了自建院以来法学院对青年教师成长发展做出的努力和取得的成效，强调成立法学院青年教师委员会是既是法学院高质量发展的迫切需要，也是贯彻落实《东南大学法学院“十四五”发展规划（2021-2025）》“青年教师成长计划”的具体举措。通过青年教师发展委员会切实发挥法学院集体力量，帮助青年教师克服和解决教学、科研工和生活中所遇到的困难和问题，助推青年教师更好更快的发展。

法学院院长欧阳本祺教授围绕三个方面做了简要的报告：在队伍建设方面，法学院目前教师45岁以下的人数占比达到60%，整体属于研究队伍年轻化，创新具有活力性的特点，青年教师是学院的发展主力；在科研成果方面，法学院近年来在论文发表以及课题申请上持续发力，要进一步保持住该种势头，并结合今年“学术年”的目标，在科研成果方面抓落实、出成绩；青年教师发展委员会的成立希望可以发挥凝聚青年教师队伍，解决青年教师困难，传递学校学院任务，明确科研教学目标的职责，切实提升青年教师的综合能力。

在聘任仪式环节，分别聘任教务处处长殷国栋教授、社科处处长王禄生教授、教师教学发展中心汤勇明主任为法学院青年教师发展委员会的业务指导专家。

聘任汪进元教授、孟鸿志教授等多位专家为顾问专家。

聘任院内多位专家作为青年教师的院内指导老师。

聘任仪式结束后，各受聘专家及代表依次作了发言。

教务处处长殷国栋教授法学院的工作给予了高度肯定，并从三个方面为青年教师自身发展提出了建议：青年教师要明确教师身份，要重视教学工作并站好“三尺讲台”，尊重自己的职业，做到传道受业解惑；青年教师要重视学生；要与学生“打成一片”，并在教学、期末、实习、毕业等方面和学生保持持续交流；青年教师要结合法学院的特色；青年教师要清晰自己的成长轨迹，要有家国情怀，将自己的职业发展与国家战略、学校发展结合在一起，青年教师委员会要常聚常开，及时发现并解决问题，努力发掘教师的潜力，努力培养学生。

社科处处长王禄生教授肯定了法学院党政班子为青年教师发展所作出的贡献：法学院历来都有传帮带的优良传统，鼓励青年教师的成长，青年沙龙、国社科基金等活动一直以来都在帮助青年老师，当前的青年教师发展委员会对于全校文科都有很好的指导作用；法学院近年来取得的显著成果离不开法学院一直以来的传帮带传统，现在成立的青年指导委员会则将这一传统加以制度化，后面会发挥更加重大的作用。

教师教学发展中心陈绪赣副研究员指出，学院是青年教师发展的基本单位，希望各位青年教师能积极参与提升到教育教学的能力提升的工作中，努力提升自己的能力；青年教师要重点关注人才培养和能力提升的工作，并结合法学的特色和当前的技术协同发展；青年教师要积极参与校内和校外的各种比赛，努力提升青年教师的个人成长。

顾问代表汪进元教授高度肯定青年教师发展委员会的成立，并对希望学院应当对青年老师的教学、科研、生活等方面进行全面关心：在教学上，青年老师要具备自己承担学科的基本知识，要学会在语言、表现、行为举止等方面打磨自己，学会在教学中学会讲“故事”，通过将案例融入进教学，力求实现教学效果的提升；科研上，论文发表可以借鉴国社科经验辅导的经验，组织老师进行有组织科研，提升青年老师的文字表达和写作能力；生活上，学院各级领导需要了解老师们的生活状况和困难，给予及时的关心，解决老师发展的后顾之忧。

 顾问代表孟鸿志教授感谢法学院的认可，也感谢学校领导对于法学院青年教师工作的支持，并指出：青年教师的发展要与国家、学校和法学院的发展相结合，青年教师要明确任务，将压力转化为动力；青年教师应当学会“快乐工作，快乐教学，快乐科研，快乐生活”，积极面对工作和生活中的困难。

院内指导老师代表单平基教授感谢学校长期以来对法学院工作的关心以及学院对各位指导老师的信任，并指出：法学院遵循“教学立院，科研强院”的理念，教学和科研方面法学院历来都注重传帮带工作，青年教师委员会的成立会在之后发挥出更大的价值；委员会各个指导老师会在力所能及范围内贡献自己的能力，但青年教师也不必局限于自己的指导老师，有任何需要也可以寻求法学院其他任何老师的帮助。

接着，举行了“第一期温锐法学大讲堂·青年教师发展论坛”，法学院党委书记刘启川书记作了主题为《一人如何成为“四人”：新时代高校教师的责任担当》的精彩讲座，讲座由法学院院长欧阳本祺教授主持。

刘书记首先回顾了自己从读博以来的读书科研经历，并讲述自己在任教初期面对科研和教学难题时的处理方式。遵循习近平总书记对青年人的定位、期待和使命要求，提出新时代青年教师应当是做到“四人”，即“热心人、知心人、引路人、心上人”：作为热心人，青年教师应当“炽热追求，醉心工作”，具体表现为在教学领域站稳讲台，在科研领域持续产出；作为知心人，青年教师应当主动“贴近学生，用心交流”，从语言、行为、情感和思维方面了解学生，与学生交流；作为引路人，青年教师应当“思想学业，贵在引领”，在强调自身思想先进性和学术领先性的同时，要提升自己的工作引领性；作为心上人，青年教师需要做到“家庭稳固，师者保障”，对爱人有爱、对子女抚育、对自己和爱人父母孝顺。

 接着，法学院徐珉川副教授作了主题为《平台知识产权治理的前沿问题》的精彩讲座。徐老师分别从数字平台知识产权治理的规范模式、数字内容平台规范性质的认定、恶意举报/诉讼的规制方法以及平台注意义务扩张的解释方法等四个方面，逐一介绍并分享了自己近期关注的研究选题，并提出应当重视平台在数字经济时代所扮演的角色，希冀对各位青年老师在不同领域的研究有所启发。

讲座最后，欧阳本祺院长向二位发言人和各位出席的青年教师表示衷心感谢，“第一期温锐法学大讲堂·青年教师发展论坛”圆满结束。