行政诉讼法学教学大纲
（总学分：2 总上课时数：32 ）
东南大学法学院
一、课程的性质与目的
《行政诉讼法学》这一课程是教育部规定法学专业的十四门主干课程之一，要求学生须已学过《法理学》、《宪法学》、《行政法学》。
《行政诉讼法学》这一课程的特点在于有较强的应用性、操作性。在该课程的教学过程中，一方面要讲清现在学界的通说、现行法律规定及司法解释的内容，以便学生掌握且能在实际工作中运用、操作；另一方面需介绍一些前瞻性的理论、观点及国家有关行政诉讼方面的立法修改的动态，启发学生去思考、研究。
二、课程内容的教学要求
第一章 行政诉讼法基本概念
教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼涵义与特征、行政诉讼法宗旨、行政诉讼法律关系涵义
要求掌握: 行政争议、行政诉讼与行政复议关系；
其他一般了解
第二章行政诉讼基本原则及主要制度
教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼特有原则、不适用调解制度、
被告负具体行政行为合法性举证制度
要求掌握: 法院依法独立行使行政审判权原则、以事实为根据法律为准绳原则、诉讼不停止执行制度；
其他一般了解
第三章 行政诉讼受案范围
教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼受案范围的确立、行政行为与合法权益的涵义
要求掌握: 98条规定的情况
其他一般了解
第四章 行政诉讼管辖
教学要求：本章必须掌握: 中级法院管辖、特别地域管辖
要求掌握: 确定案件管辖规则、管辖异议及处理
其他一般了解
笫五章 行政诉讼法律关系主体
教学要求：本章必须掌握: 原告与被告资格条件与确认
要求掌握: 第三人条件与确认、行政审判组织形式
其他一般了解
第六章行政诉讼证据
教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼证据种类、举证责任，认证制度
要求掌握: 取证、举证制度，质证制度
其他一般了解
第七章行政诉讼适用法律
教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼适用法律的特点及规则
要求掌握: 行政诉讼适用法律的机制
其他一般了解
第八章行政诉讼程序
教学要求：本章必须掌握: 起诉程序要求、开庭审理的原则与要求、一审判决的种类及适用条件、司法执行程序前提与范围和要求
要求掌握: 第二审程序特点与要求、再审案件的审判程序及其要求
其他一般了解
三、能力培养的要求
1. 理论能力的培养：主要是诉讼法理及行政诉讼特有法理的培养。
2. 实践能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对行政诉讼程序有初步的了解，能够初步的掌握行政诉讼活动的基本要求，并能初步独立处理行政诉讼代理事务。
四、建议学时分配
| 课 程 内 容 | 讲 课 | 习题课或课堂讨论 | 实 验 | 上 机 |
| 行政诉讼法学 | 32 | | | |
| 第一章行政诉讼法基本概念 | 4 | | | |
| 第二章行政诉讼基本原则及主要制度 | 2 | | | |
| 第三章 行政诉讼受案范围 | 3 | | | |
| 第四章 行政诉讼管辖 | 2 | | | |
| 笫五章 行政诉讼法律关系主体 | 4 | | | |
| 第六章行政诉讼证据 | 8 | | | |
| 第七章行政诉讼适用法律 | 3 | | | |
| 第八章行政诉讼程序 | 8 | | | |
| | | | | |
五、考核方式
总评成绩＝平时成绩＋期末考试成绩
平时成绩占20％
期末考试成绩占80％
六、教材及参考书
1、杨解君：《行政诉讼法学》，方正出版社2000年8月版。
2、张步洪、王万华编著：《行政诉讼法律解释与判例述评》，中国法制出版社2000年版。
3、张树义主编：《寻求行政诉讼制度发展的良性循环》，中国政法大学出版社2000年版。
4、江必新著《中国行政诉讼制度之发展》，金城出版社2001年版。
5、最高人民法院行政审判庭编：《〈关于执行中华人民共和国行政诉讼法若干问题的解释〉释义》，中国城市出版社2000年版。
6、最高人民法院行政审判庭编：《〈关于行政诉讼证据若干问题的规定〉释义与适用》，人民法院出版社2002年版。
必读法律文件：
1、《中华人民共和国行政诉讼法》
2、最高人民法院《关于执行中华人民共和国行政诉讼法若干问题的解释》
3、最高人民法院《关于行政诉讼证据若干问题的规定》