“新征程朋辈引航，共成长再创辉煌。”为进一步加强法学院学风建设，切实提升人才培养质量，强化朋辈引领作用，2024年3月14日晚，在法学院本科生辅导员费倩倩老师的指导下，法学院在桃七东辅楼“温锐”一站式社区开展了学风建设系列活动第五期--“体系化的学习方法(刑法分论篇)”分享会。会议由法学院2021级本科生高磊同学主讲，并以线上线下相结合的形式进行，共计30余人参会。
主讲人：2021级本科生高磊
排名：12/77
科研：一项省级SRTP项目核心成员、一项校级SRTP项目核心成员
竞赛：
东南大学第五届“学宪法 讲宪法”征文竞赛三等奖
荣誉：东南大学三好学生、东南大学至善学子奖
任职：2022-2023学年任学生会科创部干事，获评“优秀部门成员”。
窥目录可知全貌
学习刑法的首要任务是把握刑法的架构与体系。高磊同学以此为出发点，为同学们介绍了刑法的结构体系，帮助大家打牢“地基”。
此外，高磊同学参考《中国法律评论》期刊的相关文献，分享了刑法大家对于我国现行刑法的结构性问题和法典化趋势的观点，拓宽了同学们的视野，加深了同学们对刑法的认知，也为同学们的学术研究开辟了新路。
总分衔接，温故知新
“温故而知新，可以为师矣。”通过大二上学期的刑法总论学习，同学们已经对刑法知识有了一定的积累，这是学好刑法分论不可或缺的关键一环。高磊同学以绑架罪为例，带着大家回顾了总论的主要内容，强调了总则理论对于分则案例分析起着举足轻重的作用。同学们通过他的讲解和自己的思考，能够更好地将总则与分则融会贯通，对今后的学习大有裨益。
思维指引，循序渐进
关于刑法的思维方法，高磊同学为大家讲解了“大前提—小前提—推导结论”的“三段论”推理方法，并提醒大家注意避免颠倒大小前提。作为初学者，同学们在运用“三段论”进行推理判定时不能操之过急，应“循序而渐进，熟读而精思”，最终水到渠成。
不积跬步，无以千里
期末的复习固然有效，而日常的积累更加重要，为此，高磊同学向同学们分享了刑法的日常学习方法。同学们在大二下学期所学不止刑法分论，而分论各章也有轻重缓急，因此合理分配各部分的时间就显得尤为重要。高磊也建议同学们在课堂之余可以将法考视频作为对课堂学习的回顾与补充，但他提醒大家法考视频由于其应试性不可能取代课堂学习，只能作为辅助。当然，案例的积累和整理同样必不可少，高磊同学向大家推荐了裁判文书网和北大法宝作为案例学习的工具。
在提问交流环节，同学们踊跃发言、积极讨论，提出了自己在学习过程中的困惑。例如，任何区分像盗窃罪和诈骗罪、盗窃罪和侵占罪这样构成要件存在一定相似度的罪名，以及在实际案例中的判断。对此，高磊同学热心地为大家答疑解惑，使大家受益良多。
学生心得
2022级本科生王同学
经过学长的提醒，我意识到上学期学习的刑法总论内容已经有所遗忘，在接下来一段时间我会进行查漏补缺，为分论的学习打下更好的基础，再将法考视频作为课堂的补充，争取一个好成绩。
2022级本科生吴同学
听了这次分享会，我发现自己在刑法的学习中一味关注理论学说，没有很好地结合实际案例进行理解掌握，所以会出现知识点记得比较牢但是做题频频出错的情况。在与学长交流之后，我决定将下一阶段的学习重点放在经典案例的学习上，弥补自己的不足。
法学院始终秉持“生为首位”和“温锐育人”的教育理念，旨在通过学风建设系列活动为学生提供现阶段学习和未来规划的指导，帮助同学们高效学习、合作学习、全面深入学习。未来法学院将继续邀请同学们身边的朋辈榜样开展一系列学风建设活动，多举措、多维度引导同学们树立正确的学习观，养成良好的学习习惯，涵养优良学风，成长为德智体美劳全面发展的高素质法律人才。