在中华民族的大家庭中，各民族文化交相辉映、异彩纷呈，凝聚成源远流长、博大精深的中华文明。作为其中的重要组成部分，壮族铜鼓拓印文化有着独特的魅力。为了让同学们深入了解壮族文化，亲身体验拓印技艺，促进各民族同学之间的理解与交流，一场别开生面的“民族印记 美育同行——拓印技艺里的文化传承与团结密码”活动应运而生。
1 溯·技艺之源——千年拓印的文明脉络
领学人以“民族印记，美育同行”为主题，通过图文并茂的课件，带领同学们领略商周青铜铭文、秦汉碑碣石刻到壮族铜鼓纹饰的千年传拓史。拓印作为中国非物质文化遗产，已有两千多年历史，这项技艺不仅保存了历史信息，还成为研究古代社会的重要技术手段。壮族铜鼓拓印文化则是这一传统技艺的独特分支，它将拓印与壮族铜鼓纹饰相结合，记录了稻作文明、自然崇拜等民族文化内涵。在当代民族团结进步实践中，这项古老技艺焕发新生，成为连接各民族精神纽带的“文化脐带”。
活动感悟
张慧芯：过去对非物质文化遗产的理解停留在书本上，这次亲手实践让我体会到传统技艺的严谨性。每个步骤都需要精准控制，稍有误差就会影响整体效果，这种对细节的执着不仅是技术的传承，更体现了古人对文化的敬畏。保护遗产不仅需要记忆，更需要将这种态度融入当代生活。
浑德孜：当不同作品并排展示时，我感受到一种无形的联结。虽然纹样各异，但对称、均衡的美学原则贯穿其中。我想，这是中华文化的共同基因，我突然明白，民族团结不仅是情感共鸣，更是深植于审美共识中的文化认同，差异之下，我们始终共享着对和谐之美的追求。
张倍源：本次活动让我重新思考美育的意义，过去认为美育只是培养审美能力，但这次实践让我发现，它更是理解文化价值的桥梁，传统技艺将实用与美学结合，用具体形式传递抽象的精神内核，这种知行合一的过程，比单纯的理论学习更能激发对文化的认同感。
2 行·体验之趣——指尖上的拓印课堂
当理论知识的脉络在脑海中清晰铺展，实践环节便成了最鲜活的课堂。领学人讲述拓印相关步骤，到场同学利用准备好的拓印纸、墨汁、拓包、鬃刷、喷壶、拓印板、塑料薄膜等材料，开始着手拓印体验。
同学们仔细清洁拓印对象表面杂质，在拓印对象表面均匀喷水湿润，将裁剪好的拓印纸平整覆盖在拓印对象上，轻轻抚平赶出纸张与拓印对象间的气泡，用鬃刷轻轻捶打纸张，使纸紧密贴合在拓印对象的纹理、字迹凹槽中。待纸张达到半干状态时进行捶拓，后用拓包蘸墨，在拓印纸上轻轻拍打，从边缘开始，逐渐向中间移动。完成后小心揭下拓印纸，将拓印作品放在干净、平整的地方晾干，使用重物轻轻压住纸张边缘，防止其卷曲。
活动尾声，所有人将晾晒完成的作品悬挂成幕，墨香缠绕着各族同学的欢声笑语。此时，拓印已不再是简单的技艺复刻，而成为打开文化基因库的钥匙。各族青年在拓板与纸张的碰撞中，触摸到中华文明血脉相连的温度，培养了认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。
结语
心若石榴籽，相携手赴远方。民族团结进步教育活动的开展，旨在引领同学们领略多元璀璨、博大精深的民族文化，在趣味活动中体验民族风情。通过亲手拓印经典纹样，各族青年在传承古老技艺的同时，深刻领悟到，拓印所承载的不仅是技艺本身，更是各民族交往交流交融的历史见证和团结进步的智慧结晶。
